Doradztwo zawodowe
Roczny plan pracy doradztwa zawodowego
Program realizacji doradztwa w oddziałach przedszkolnych
w Szkole Podstawowej im. Józefa Gibowskiego w Grzebienisku
w roku szkolnym 2025/2026
OBSZAR
UCZEŃ
FORMY I METODY PRACY
TEMATYKA DZIAŁAŃ
OSOBY ODPOWIEDZIALNE
ODDZIAŁ/TERMIN
-
Poznanie siebie
określa, co lubi robić;
- podaje przykłady różnych zainteresowań; - określa, co robi dobrze; - - podejmuje działania i opisuje, co z nich wyniknęło dla niego i dla innych.
-rozmowa z dziećmi na temat ich ulubionych czynności, próby odpowiedzi na pytanie „W czym jestem dobry”.
- wykonywanie własnego portfolio techniką kolażu.
-odgrywanie scenek dramowych
- tworzenie kącików zainteresowań wspólnie z dziećmi
Realizacja Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego
Anna Łączkowska
Mariola Przybylak
3 i 4 latki/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
-
Świat zawodów
i rynek pracy
odgrywa różne role zawodowe w zabawie; - podaje nazwy zawodów wykonywanych przez osoby w jego najbliższym otoczeniu i nazwy tych zawodów, które wzbudziły jego zainteresowanie, oraz identyfikuje i opisuje czynności zawodowe wykonywane przez te osoby; - wskazuje zawody zaangażowane w powstawanie produktów codziennego użytku oraz w zdarzenia, w których dziecko uczestniczy, takie jak wyjście na zakupy, koncert, pocztę;
- podejmuje próby posługiwania się przyborami i narzędziami zgodnie z ich przeznaczeniem oraz w sposób twórczy i niekonwencjonalny;
- opowiada o sobie w grupie rówieśniczej.
Prezentacja, ćwiczenia praktyczne, gry tematyczne, zabawy interaktywne, wycieczka
Promocja zdrowego trybu życia- pogadanka, prace plastyczne
Wizyta strażaków
Dzień Bibliotekarza
i bibliotek
Poznanie zawodu sportowca
Anna Łączkowska
Mariola Przybylak
Anna Łączkowska
Mariola Przybylak
3 i 4 latki / maj 2026 r.
3 i 4 latki / listopad 2025 r.
-
Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie
nazywa etapy edukacji (bez konieczności zachowania kolejności chronologicznej); - nazywa czynności, których lubi się uczyć.
-burza mózgów -pogadanki
-układanie historyjek obrazkowych
-zabawy manipulacyjne - zabawy wymagające współpracy
Realizacja Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego
Anna Łączkowska
Mariola Przybylak
3 i 4 latki/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
-
Planowanie własnego rozwoju i uczenie się przez całe życie
opowiada, kim chciałoby zostać;
- na miarę swoich możliwości planuje własne działania lub działania grupy rówieśniczej przez wskazanie pojedynczych czynności i zadań niezbędnych do realizacji celu;
- podejmuje próby decydowania w ważnych dla niego sprawach, indywidualnie i w ramach działań grupy rówieśniczej
Konkurs plastyczny
“Kim zostanę, gdy dorosnę-wiosna zawodów”: rozbudzanie zainteresowań dzieci światem zawodów, łączenie tematu wiosny z codziennym życiem ludzi (np. ogrodnik, pszczelarz, florystka)
Anna Łączkowska
Mariola Przybylak
3 i 4 latki/
Marzec 2026 r.
Program realizacji doradztwa w klasach I-III
w Szkole Podstawowej im. Józefa Gibowskiego w Grzebienisku
w roku szkolnym 2025/2026
OBSZAR
UCZEŃ
FORMY I METODY PRACY
TEMATYKA DZIAŁAŃ
OSOBY ODPOWIEDZIALNE
ODDZIAŁ/TERMIN
-
Poznanie siebie
- opisuje swoje zainteresowania i określa, w jaki sposób może je rozwijać,
- prezentuje swoje zainteresowania wobec innych osób,
- podaje przykłady różnorodnych zainteresowań ludzi,
- podaje przykłady swoich mocnych stron w różnych obszarach,
- podejmuje działania w sytuacjach zadaniowych
i opisuje, co z nich wyniknęło dla niego i dla innych.-pogadanka
rozmowa nauczająca, karty pracy, praca w grupach, praca indywidualna, gry edukacyjne, prezentacje, mapy myśli, doświadczenia
Zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zajęcia z wychowawcą, zajęcia świetlicowe
Realizacja Podstawy Programowej Wychowania Wczesnoszkolnego
Pedagog, psycholog, wychowawcy świetlicy
Wychowawcy klasy
1a,1b,2a,2b,3/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
1a,1b,2a,2b,3/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
-
Świat zawodów
i rynek pracy
- odgrywa różne role zawodowe
w zabawie;- podaje nazwy zawodów wykonywanych przez osoby
w bliższym i dalszym otoczeniu oraz opisuje podstawową specyfikę pracy w wybranych zawodach;- opisuje, czym jest praca
i omawia jej znaczenie w życiu człowieka na wybranych przykładach;- omawia znaczenie - zaangażowania różnych zawodów w kształt otoczenia,
w którym funkcjonuje- opisuje rolę zdolności
i zainteresowań w wykonywaniu danego zawodu;- posługuje się przyborami
i narzędziami zgodnie z ich przeznaczeniem oraz w sposób twórczy i niekonwencjonalny-pogadanka
-wycieczka, prezentacja, ćwiczenia praktyczne
-wycieczka, prezentacja, ćwiczenia praktyczne
-wywiad
- spotkanie z rolnikiem
-rozmowa, burza mózgów, dyskusja
-prezentacja, praca w grupach, plakat
-lekcja muzealna
-wizyta na poczcie
-praca plastyczna
-pogadanka, prezentacja multimedialna
-praca w grupach
wizyta w salonie optycznym, prezentacja, pogadanka, mini - wykład
-scenki
-prezentacja, pogadanka, zagadki
-praca w grupach
-wycieczka do banku
-gry sportowe
-odgrywanie ról
Zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zajęcia z wychowawcą, zajęcia świetlicowe
Muzeum Młynarstwa w Jaraczu- poznanie zawodu ,,młynarz”
Spotkanie z pisarzem Martinem Widmarkiem – poznanie zawodu pisarza.
poznanie zawodu ,,nauczyciel”
Dlaczego praca rolnika jest ważna?
Poznanie zawodu antykwariusza
Spotkania z ciekawymi ludźmi-urzędnik
Pojazdy dawniej i dziś- poznanie pracy kustosza w muzeum
Piszemy listy- poznanie pracy listonosza, kuriera
Poznajemy zawód - artysta malarz.
Spotkania z ciekawymi ludźmi- żołnierz
Jak powstaje książka? - poznanie zawodów związanych z książką: pisarz, redaktor, ilustrator, wydawca
Zapoznanie się z zawodem optyka, wizyta do salonu optycznego.
,,Jestem komentatorem sportowym” – poznanie zawodu komentator sportowy
Spotkania z ciekawymi ludźmi – wizyta lekarza
Praca prezentera radiowego.
Spotkanie z ciekawymi ludźmi-bankowiec
Spotkania z ciekami ludźmi- sportowiec.
Zapoznanie się ze specyfiką pracy krytyka literackiego.
Pedagog, psycholog, wychowawcy świetlicy
Elżbieta Klorek
Dorota Strzykała
Elżbieta Klorek
Dorota Strzykała
Dorota Strzykała
Urszula Drozdowska
Elżbieta Klorek
Elżbieta Klorek
Dorota Strzykała
Urszula Drozdowska
Elżbieta Klorek
Dorota Strzykała
Elżbieta Klorek
Dorota Strzykała
Dorota Strzykała
Urszula Drozdowska
Urszula Drozdowska
Dorota Strzykała
1a,1b,2a,2b,3/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
2a,2b/
wrzesień 2025 r.
3/
wrzesień 2025 r.
2a/
Październik 2025 r.
3/
październik 2025 r.
3/
październik 2025 r.
1a/
październik 2025 r.
2a/
listopad 2025 r
2a/
listopad 2025 r.
3/
listopad 2025 r.
1a/
listopad 2025 r.
2a/
grudzień 2025 r.
3/
grudzień 2025 r.
2a/
styczeń 2026 r.
3/
styczeń 2026 r.
3/
marzec 2026 r.
1a/
marzec 2026 r.
1a/
kwiecień 2026 r.
3/
maj 2026 r.
-
Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie
- uzasadnia potrzebę uczenia się
i zdobywania nowych umiejętności,- wskazuje treści, których lubi się uczyć,
- wymienia różne źródła wiedzy
i podejmuje próby korzystania
z nich.Zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zajęcia z wychowawcą, zajęcia świetlicowe
Pedagog, psycholog, wychowawcy świetlicy
1a,1b,2a,2b,3/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
-
Planowanie własnego rozwoju i uczenie się przez całe życie
- opowiada, kim chciałby zostać i co chciałby robić,
- planuje swoje działania lub działania grupy, wskazując na podstawowe czynności i zadania niezbędne do realizacji celu,
- próbuje samodzielnie podejmować decyzje
w sprawach związanych bezpośrednio z jego osobą.- nazywanie wybranych zawodów na podstawie charakterystycznych narzędzi pracy
-rozmowa nauczająca, karty pracy, praca w grupach, praca indywidualna, gry edukacyjne, prezentacje, mapy myśli, doświadczenia
Burza mózgów, mini wykład, praca w grupach
Burza mózgów
Zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zajęcia z wychowawcą, zajęcia świetlicowe
Kim będę, gdy dorosnę?
Realizacja Podstawy Programowej Wychowania Wczesnoszkolnego
Po co w szkole uczymy się o przeszłości? Zapoznanie się z zawodem historyka.
Co trzeba zrobić, by zostać podróżnikiem?
Każdy z nas jest marzycielem. Co robić, aby realizować plany.
Pedagog, psycholog, wychowawcy świetlicy
Elżbieta Klorek
Wychowawcy klasy
Dorota Strzykała
Dorota Strzykała
Dorota Strzykała
1a,1b,2a,2b,3/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
2a/
październik 2025 r.
1a,1b,2a,2b,3/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
3/
listopad 2025 r.
2a/
styczeń 2026 r.
2a/
maj 2026 r.
Program realizacji doradztwa w klasach IV-VI
w Szkole Podstawowej im. Józefa Gibowskiego w Grzebienisku
w roku szkolnym 2025/2026
OBSZAR
UCZEŃ
FORMY I METODY PRACY
TEMATYKA DZIAŁAŃ
OSOBY ODPOWIEDZIALNE
ODDZIAŁ/TERMIN
-
Poznanie siebie
- określa własne zainteresowania
i uzdolnienia oraz kompetencje,- wskazuje swoje mocne strony oraz możliwości ich wykorzystania w różnych dziedzinach życia,
- podejmuje działania w sytuacjach zadaniowych i ocenia swoje działania, formułując wnioski na przyszłość,
- prezentuje swoje zainteresowania i uzdolnienia wobec innych osób z zamiarem zaciekawienia odbiorców.
-pogadanka
-zadania interaktywne
-gra dydaktyczna, ankieta
-praca zespołowa
praca w grupach
film edukacyjny, praca w grupach
Zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zajęcia z wychowawcą, zajęcia świetlicowe
Realizacja tematyki z zakresu doradztwa zawodowego na poszczególnych lekcjach (zgodnie z podstawą programową)
Komunikacja – zrozumieć siebie i innych
Poznaj swoje mocne strony-bo masz ich więcej niż myślisz
Jak rozwiązywać problemy w grupie?
Relacje międzyludzkie - jak budować zaufanie i szacunek
Sposoby na stres
Jak się motywować?
Odkrywamy swoje talenty i zainteresowania
Pedagog, psycholog, wychowawcy świetlicy
Nauczyciele przedmiotów
Izabela Uniejewska
Karolina Jankowska
Izabela Uniejewska
Izabela Uniejewska
Karolina Jankowska
Karolina Jankowska
Karolina Jankowska
4a,4b,5,6/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
4a,4b,5,6/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
6/
wrzesień 2025 r
4b/
styczeń 2026 r.
6/
styczeń 2026 r.
6/
luty 2026 r.
4b/
luty 2026 r.
4b/
marzec 2026 r.
4b/
maj 2026 r.
-
Świat zawodów
i rynek pracy
- wymienia różne grupy zawodów i podaje przykłady zawodów charakterystycznych dla poszczególnych grup,
- opisuje, czym jest praca i jakie ma znaczenie w życiu człowieka;
- podaje czynniki wpływające na wybory zawodowe
- posługuje się przyborami i narzędziami zgodnie z ich przeznaczeniem
- wyjaśnia rolę pieniądza we współczesnym świecie i jego związek z pracą.
Zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zajęcia z wychowawcą, zajęcia świetlicowe
Poznaj siebie-pierwszy krok w stronę wymarzonego zawodu
Pedagog, psycholog, wychowawcy świetlicy
Katarzyna Rakowska
4a,4b,5,6/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
4a/
kwiecień/maj
2026 r.
-
Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie
- wskazuje różne sposoby zdobywania wiedzy, korzystając ze znanych mu przykładów,
- wskazuje przedmioty szkolne, których lubi się uczyć
- samodzielnie dociera do informacji i korzysta z różnych źródeł wiedzy.
-wycieczka
-projekt klasowy
Zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zajęcia z wychowawcą, zajęcia świetlicowe
Nauka strzelania z replik broni oraz łuku
Jak mówić, żeby być słuchanym i zrozumianym - komunikacja.
Praca zespołowa w praktyce
Ja w przyszłości
Pedagog, psycholog, wychowawcy świetlicy
Katarzyna Rakowska
Karolina Jankowska
Izabela Uniejewska
Izabela Uniejewska
4a,4b,5,6/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
4a,4b/
wrzesień 2025 r.
6/
marzec 2026 r.
6/
czerwiec 2026 r.
-
Planowanie własnego rozwoju i uczenie się przez całe życie
- opowiada o swoich planach edukacyjno-zawodowych,
- planuje swoje działania lub działania grupy, wskazując szczegółowe czynności i zadania niezbędne do realizacji celu
-akcje charytatywne, uroczystości szkolne, imprezy
Prezentacje, filmy edukacyjne, gry edukacyjne, debaty, doświadczenia, konkursy
-prezentacje
-prezentacje
Zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zajęcia z wychowawcą, zajęcia świetlicowe
Angażowanie uczniów w działalność Szkolnego Koła Wolontariatu oraz Samorządu Uczniowskiego
Udział w szkolnych kołach zainteresowań
Moje pasje
Każdy inne hobby ma – o rozwijaniu zainteresowań
Pedagog, psycholog, wychowawcy świetlicy
Opiekunowie SKW i SU
Wszyscy nauczyciele
Nauczyciele prowadzący koła zainteresowań
Izabela Uniejewska
Karolina Jankowska
4a,4b,5,6/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
4a,4b,5,6/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
4a,4b,5,6/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
6/
styczeń 2026 r.
4b/
styczeń 2026 r.
Program realizacji doradztwa w klasach VII-VIII
w Szkole Podstawowej im. Józefa Gibowskiego w Grzebienisku
w roku szkolnym 2025/2026
OBSZAR
UCZEŃ
FORMY I METODY PRACY
TEMATYKA DZIAŁAŃ
OSOBY ODPOWIEDZIALNE
ODDZIAŁ/TERMIN
-
Poznanie siebie
- rozpoznaje swoje zasoby (zainteresowania, zdolności, uzdolnienia, kompetencje, predyspozycje zawodowe);
- charakteryzuje wartości
z uwzględnieniem wartości prac,- określa aspiracje i potrzeby związane z własnym rozwojem i możliwe sposoby ich realizacji.
-obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
-obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
Zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zajęcia z wychowawcą, zajęcia świetlicowe
Realizacja tematyki z zakresu doradztwa
zawodowego na poszczególnych lekcjach (zgodnie z podstawą programową)
Egzamin ósmoklasisty - co wiem, czego się obawiam, jak się przygotować.
Kim jestem i dokąd zmierzam? Poznajemy siebie i nasze wartości.
Dlaczego warto mieć marzenia?
Budujemy pewność siebie.
Odkrywamy swoje talenty i zainteresowania
Emocje w wyborach – podejmuj trafne decyzje
Jak być kreatywnym? - rozwijamy kompetencje miękkie
Test kompetencji startowych. Czy jesteś gotów Agencie?
Moje zalety i wady
Czy coś stoi na przeszkodzie? Ograniczenia w wyborze zawodu
Skupienie to moja supermoc – trening uważności
Pedagog, psycholog, wychowawcy świetlicy
Nauczyciele przedmiotów
Alicja Stachowiak
Alicja Stachowiak
Mikołaj Małolepszy
Alicja Stachowiak
Mikołaj Małolepszy
Doradca zawodowy
Doradca zawodowy
Doradca zawodowy
Doradca zawodowy
Doradca zawodowy
Doradca zawodowy
Doradca zawodowy
7a,7b,8a,8b
wrzesień-czerwiec
2025/2026 r.
7a,7b,8a,8b
wrzesień-czerwiec
2025/2026 r.
8a/
październik 2025 r.
8a/
październik 2025 r.
7b/
listopad 2025 r.
8a/
luty 2026 r.
7b/
maj 2026 r.
8a,8b/
wrzesień -czerwiec
2025/2026 r.
8a,8b/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
7a,7b/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
7a,7b/
wrzesień - czerwiec
2025/2026
7a,7b/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
7a,7b/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
7a,7b/
Wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
-
Świat zawodów
i rynek pracy
- wyszukuje i analizuje informacje na temat zawodów oraz charakteryzuje wybrane zawody;
- wskazuje drogi zdobycia wybranych zawodów;
- uzasadnia znaczenie pracy w życiu człowieka;
- konfrontuje własne zasoby i preferencje z wymaganiami rynku pracy oraz oczekiwaniami pracodawców
-wycieczka survivalowa
-wycieczka
-wyjazd do interaktywnego centrum bezpieczeństwa
-warsztaty w Collegium Maius
-wycieczka
-spotkanie z Panem Tomaszem Drabem
-obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
-obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
-obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
Zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zajęcia z wychowawcą, zajęcia świetlicowe
Rozwijanie umiejętności współpracy, strzelanie z łuku -
Targi Edukacyjne
Bezpieczeństwo na drodze i nie tylko – Skoda AutoLab
Kim jest wykładowca akademicki?
Niezwykły Pasjonat-Zbigniew Kopras (zawód mechanik)
Zawód - fryzjer
Rynek pracy pod lupą
Agent na rynku pracy – jak się poruszać by nie zbłądzić
Jak dobrze napisać CV? Dokumenty aplikacyjne. Autoprezentacja.
Moja droga zawodowa. Odkryj trasę nie skrót.
Pedagog, psycholog, wychowawcy świetlicy
Weronika Krupa
Mikołaj Małolepszy
Weronika Krupa
Mikołaj Małolepszy
Alicja Stachowiak
Mirona Brandyk
Weronika Krupa
Weronika Krupa
Alicja Stachowiak
Mirona Brandyk
Doradca zawodowy
Doradca zawodowy
Doradca zawodowy
Doradca zawodowy
Doradca zawodowy
7a,7b,8a,8b
wrzesień-czerwiec
2025/2026 r.
7a,7b/
październik 2025 r.
7a,7b,8a,8b/
marzec 2026 r.
7b/
grudzień 2025 r.
7b/
marzec 2026 r.
8a,8b/
kwiecień 2026 r
7a,7b,8a,8b
maj 2026 r.
8a,8b/
wrzesień - czerwiec
2025/2026
8a,8b/
wrzesień - czerwiec
2025/2026
8a,8b/
wrzesień - czerwiec
2025/2026
7a,7b/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
-
Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie
- charakteryzuje strukturę systemu edukacji;
- analizuje oferty szkolnictwa ponadpodstawowego
i wyższego pod kątem możliwości dalszego kształcenia;- określa znaczenie uczenia się przez całe życie.
- Burza mózgów, metoda sytuacyjna, inscenizacja, gry dydaktyczne, dyskusje,
Spotkanie z absolwentem szkoły studentem Uniwersytetu Przyrodniczego na kierunku dietetyka, trenerem personalnym Panem Mikołajem Dorną
-obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
-obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
Zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zajęcia z wychowawcą, zajęcia świetlicowe
Jak się uczyć, żeby się nauczyć?
Jak planować naukę? -zarządzanie czasem i własną motywacją.
Co po egzaminie? - struktura rekrutacji krok po kroku.
O zdrowym żywieniu słów kilka...
Co gwarantuje mi szkoła? Kwalifikacje i kompetencje.
System edukacji w Polsce. Oferta edukacyjna szkół ponadpodstawowych w naszym regionie.
Doradca zawodowy – kto to taki?
Pedagog, psycholog, wychowawcy świetlicy
Mikołaj Małolepszy
Alicja Stachowiak
Alicja Stachowiak
Wychowawcy klas
Doradca zawodowy
Doradca zawodowy
Doradca zawodowy
7a,7b,8a,8b
wrzesień-czerwiec
2025/2026 r.
7b/
wrzesień 2025 r.
8a/
październik 2025 r.
8a/
styczeń 2026 r
7a,7b,8a,8b/
wrzesień 2026 r.
8a,8b/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
8a,8b/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
7a,7b/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
-
Planowanie własnego rozwoju i uczenie się przez całe życie
- określa marzenia, cele
i plany edukacyjno-zawodowe na bazie własnych zasobów,- planuje ścieżkę kariery, uwzględniając konsekwencje podjętych wyborów,
- identyfikuje osoby - i instytucje wspomagające planowanie kariery.
-akcje charytatywne, uroczystości szkolne, imprezy
Prezentacje, filmy edukacyjne, gry edukacyjne, debaty, doświadczenia, konkursy
-piszemy list do siebie w przyszłości
-analiza ofert szkół ponadpodstawowych
-obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
-obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
-obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
obowiązkowe zajęcia z doradztwa zawodowego
Zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zajęcia z wychowawcą, zajęcia świetlicowe
Angażowanie uczniów w działalność Szkolnego Koła Wolontariatu,
Samorządu Uczniowskiego oraz Młodzieżowej Rady Gminy
Udział w szkolnych kołach zainteresowań
Warto pomagać - wolontariat w praktyce
Dzień Edukacji Narodowej. Rola edukacji w kształtowaniu przyszłości.
Moje cele noworoczne –edukacyjne, osobiste i klasowe
Budujemy pewność siebie
Gdzie po szkole podstawowej?
Moja przyszłość
Gdybym był dorosły na jeden dzień...
Refleksje – jakim człowiekiem się staję?
Wybieram szkołę, wybieram zawód. Rozpoznawanie predyspozycji zawodowych gwarancją życiowego sukcesu.
Kariera zawodowa. Co w trawie piszczy.
Aktualizacja systemu. Kim jestem i co dalej
Maska przyszłości. Co się za nią kryje.
Jak podjąć dobrą decyzję?
Aktualizacja systemu – moje cele, moja mapa.
Pedagog, psycholog, wychowawcy świetlicy
Opiekunowie SKW, SU i MRG
Wszyscy nauczyciele
Nauczyciele prowadzący koła zainteresowań
Mikołaj Małolepszy
Alicja Stachowiak
Alicja Stachowiak
Alicja Stachowiak
Weronika Krupa
Alicja Stachowiak
Mikołaj Małolepszy
Alicja Stachowiak
Doradca zawodowy
Doradca zawodowy
Doradca zawodowy
Doradca zawodowy
Doradca zawodowy
Doradca zawodowy
7a,7b,8a,8b
wrzesień-czerwiec
2025/2026 r.
7a,7b,8a,8b
wrzesień-czerwiec
2025/2026 r.
7a,7b,8a,8b
wrzesień-czerwiec
2025/2026 r.
7b/
październik 2025 r.
8a/
październik 2025 r.
8a/
Styczeń 2026 r.
8a/
luty 2026 r.
7a/
luty 2026 r.
8a/
marzec 2026 r.
7b/
marzec 2026 r.
8a/
maj 2026 r.
8a,8b/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
8a,8b/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
8a,8b/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
7a,7b/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
7a,7b/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
7a,7b/
wrzesień - czerwiec
2025/2026 r.
-